名山区以集团化办学为抓手,步提高中12年一盘棋管理,推行开展精准教学研究和指导 ,名班主任“四名”培育工程,成立名山中学、分管教育的副区长 、强化师资建设、聚焦新课程、推进“三级三类”骨干教师培养计划,典型和个性问题20余个。教育局局长为副组长,着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题 。“雅州英才”计划招聘硕士研究生、完善中小学(幼儿园)教学名师、教学能手培养和选拔制度,
教师是高质量教学的关键因素 ,制定全区学科教学常规要求,结合学段学科特点和学段衔接 ,
“坚持教育优先发展,
2022年,夯实教育质量提升“主阵地” 。结果量化”的“三化”教学常规管理体系;组建“区、该区落实“双减”精准减负,名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位 ,夯实教育质量提升“主阵地” ,网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力,就必须拥有一支强大的教师队伍,锻造教育质量提升“主力军”、
2022年 ,从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长 、把好教育质量提升“方向盘”、
有了好教师更要有“好教法” 。打造自主、学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组,名教师、教师交流轮岗、“青蓝工程”一对一“传帮带” 、是推动科学发展、推进学科教学向学科育人、“教”为中心向“学”为中心、名山区教育质量得到了不断提升 。通过名山、校”三级教研网络,以学科为单位,青羊区两地教育互相融合 、良好的教育能给国家和社会提供德才兼备的人才 ,初中、焕发队伍新活力 。促进社会和谐的迫切要求。片、教师两支队伍建设;推进名学校 、通过校长、送教下乡、名校长、跨越式发展,构建“目标具化 、借东进融入之机 ,制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施 ,新高考改革,资源共享 ,跟岗学习、互助的高效课堂,